1. ¿Qué tipo de renovación se está proponiendo?
2. ¿Por qué se caracteriza el EAP?
3. ¿Cuáles son sus elementos básicos?
4. ¿Qué son las guías didácticas?
5. ¿Por qué se caracterizan?
6. ¿Cómo se encuentran organizadas las guías didácticas?
7. ¿Cuál es la tarea más importante del educador de informática educativa?
1.contribuir con el desarrollo de las capacidades de nuestros estudiantes a través de propuestas tecnológicas innovadoras apoyadas en tecnologías digitales
ResponderEliminar1- La renovacion que propone contribuir con el desarrollo de las capacidades de nuestros estudiantes atraves propuestas innovadoras apoyadas en tecnologias digitales concebidas como herramientas de aprendizaje.
ResponderEliminar2-Caracteristicas del EAP
*Estar centrado en los estudiantes
*Favorecer la interaccion de los estudiantes con problemas en el mundo real
Dennis
*Considerar a los estudiantes como constructores, evaluadores, productores,ejecutaros de su propias producciones y aprendizajes
* Comprometer a los estudiantes en la fabricacion de un producto determinado a lo largo de un tiempo prolongado
*Involucrar a los estudiantes en tareas y actividades cuidadosamente diseñadas para desarrollar sus capacidades de investigar resolver problemas y colaborar.
2. a) estar centrado en los estudiantes
ResponderEliminarb) favorecer la interacción con los estudiantes con problemas del mundo real
c) conciderar a los estudiantes como: exploradores,constructores, planificadores, ejecutores y evaluadores de su propias producciones y aprendizajes
d) comprometer a los estudiantes en el desarrollo de productos a lo largo de un tiempo prolongado
e) involucrar a los estudiantes en tareas y actividades diseñadas para desarrollar sus capaciadades de investigar,crear, resolver problemas y colaborar. joxie
1. El tipo de renovación que se está proponiendo es el desarrollo de tecnología educativa mediante guías didácticas, basado en proyectos.
ResponderEliminar2. EAP: enfoque de aprendizaje basado en proyectos. Esta centrado en los estudiantes.
3. Elementos: problema o pregunta que orienta el desarrollo del proyecto y que se encuentra vinculada con el área en la que se pretende desarrollar, audiencia a la que se dirige el producto principal, proyecto es el conjunto de procesos necesarios desarrollar para obtener el producto u objetivo deseado es aquello que se construye.
4.Renovación: aprendizaje basado en proyectos basados en manuales, desarrollar un proyecto específico en los estudiantes en cada nivel, estos manuales son las guías didácticas, por medio de las cuales los estudiantes aprenden las tecnologías digitales.
5.Las guías didácticas se caracterizan por:
- Se encuentran orientadas por estándares de desempeño.
- Apoyan el currículum a través del desarrollo de un producto digital específco.
- Pretenden que todos los estudiantes tengan las mismas oportunidades de aprendizaje.
- Se orientan en un apregunta desafiante.
- Incluyen una articulación de actividades didácticas para favorecer el aprendizaje.
- Apoyan el planeamiento de los educadores.
- Ofrecen una orientación clara pero flexible, con el objetivo de que los educadores sean los resposables de organizar el trabajo del día a día con cada grupo.
- Son educadores quines conducen, orientan y guían el aprendizaje.
6.Continen: descripción general del proyecto, la manera en que se organiza el grupo de estudiantes, un mapa del desarrollo del proyecto, estrategias de evaluación, incluye recursos y materiales didácticos (anexos).
7.El educador debe administrar el proyecto de aprendizaje a lo largo de su desarrollo, orientar al estudiante, planear y promover, revisar continua y minuciosamente las guías didácticas, fijar fechas de entrega, evaluar el aprendizaje de los estudiantes durante el desarrollo del proyecto, resolver y aclarar dudas a lo largo del proyecto.
1- un aprendizaje basado en proyectos
ResponderEliminar2- Comprometer a los estudiantes a obtener un producto en un tiempo determinado
3- Son un problema o pregunta que orienta el proyecto
4- Son Guias necesarias o pasos a seguir para un proyecto
5- Que los estudiantes tengan las mismas oportunidades
6- Se encuentran ordenadas segun los pasos del proyecto
7- Orientar ,trabajar colaborativamente,revisar las guias didacticas,fijar y recordar fechas de entrega,evaluar el aprendizaje de los estudiantes, resolver dudas, promover en los estudiantes el trabajo independiante .carlos flores
3.-Un problema o pregunta: ¿Qué? ¿cómo? ¿por qué?
ResponderEliminar-Construcción de algo
-Audiencia a quién se dirige el producto principal. joxie
1.)Propuestas pedagógicas innovadoras a través de uso de la tecnología digital, consevidas como herramientas de aprendizaje.
ResponderEliminar2.) _Estar centrado en los estudiantes.
_ Favorecer la interacción de los estudiantes con problemas del mundo real.
_ Considerar a los estudiantes como exploradores, constructores, planificadores, ejecutores y evaluadores de sus propias producciones y aprendizajes.
_ Comprometer a los estudiantes en el desarrollo de productos a los largo de un tiempo prolongado.
3.) El EAP tiene tres elementos básicos: Un problema o pregunta que orienta el desarrollo del proyecto y que se encuentra directamente vinculada a área curricular que se pretende apoyar, la contrucción de algo que se planea,se construye y se depura, una audiencia a la que se dirige el producto principal.
4.)Son manuales orientadores que además tienen establecido estándares.
5.) _Se encuentran orientadas por estándares de desempeño.
_ Apoyan la curricula a través del desarrollo de un producto digital específico.
_ Pretenden que todos los estudiantes tengan las mismas oportunidades de aprendizaje.
_ Se organizan en torno a una pregunta orientadora, abierta , desafiante e interesante.
_ Definen claramente una estrategia de evaluación.
_ Apoyan el planeamiento de los educadores.
6.) _Una descripción del proyecto
_ Metas de aprendizaje o estándares
_ Un mata del desarrollo del proyecto
_ La estrategia de evaluación formativa
_ Ruta de trabajo.
7.) Administrar el proyecto de aprendizaje a lo largo de su desarrollo, orientando a los estudiantes y fomentando estrategias de trabajo colaborativo. Evaluar el aprendizaje de los estudiantes y fomentar la responsabilidad.Ayudar a desarrollar el potencial de los estudiantes.
Msc. Óscar Díaz Castillo
4. Las guías didácticas son manuales orientadores acerca de como llevar a la práctica un proyecto específico en los estudiantes en cada nivel. joxie
ResponderEliminar1. Proyectos innovadores que se encuentran centrados en los estudiantes y sus problemas, creando nuevas estrategias metodológicas.Yesenia Solano
ResponderEliminar2.centrado en estudiantes para favorecer sus intereses formando exploradores, constructores, planificadores, ejecutores y evaluadores de su propio aprendizaje. Yesenia Solano.
ResponderEliminar5.a) orientadas por estándares de desempeño
ResponderEliminarb) apoyan el currículo a través del desarrollo de un producto digital específico
c) prentenden que todos los estudiantes tengan las mismas oportunidades de aprendizaje
d) se organizan en torno a una pregunta que es orientadora, abierta, desafiante e interesante
e) definen claramente estrategia de evaluación formativa
f) incluyen una articulación de actividades didácticas
g) y apoyan el planeamiento que deben hacer los educadores joxie
4- Guías didácticas: Con el aporte de los educadores de informática educativa el programa se ha podido mejorar,
ResponderEliminarA) Manuales orientadores da como llevar a la practica un proyecto especifico en los estudiantes de cada nivel
B) Los estándares se implementan para que los estudiantes aprendan sobre las tecnologías digitales que funcionen como herramientas de aprendizaje
C) Con la experiencia adquirida por los docentes se espera que puedan desarrollar sus propias guías orientadas según sus experiencias.
Dennis
5-Se caracteriza:
ResponderEliminarA)Por estándares de desempeño
B)Apoyan el currículo atreves de un producto digital especifico
C)Oportunidad de mismo aprendizaje para todos los estudiantes
D)Se organiza en base a una pregunta ???
E)Define una estrategia de evaluación formativa
F)Actividades didácticas que favorecen el aprendizaje, mediante las nuevas tecnologías digitales.
G)Apoyan el planeamiento que debemos hacer los educadores
Dennis
6- Organización de las guías didácticas:
ResponderEliminarEstas ofrecen una orientación clara pero flexible, con el objetivo de que los educadores sean los responsables de organizar el día a día de trabajo con los estudiantes. Un ejemplo será como dirigir una orquesta mediante partituras musicales.
Las guías contienen una Descripción, Metas de aprendizaje, Organización del grupo de estudiantes, Mapa del proyecto, Evaluación formativa, Ruta de trabajo
1_ Propone contribuir el desarrollo de capacidades de los estudiantes utilizando como herramientas de aprendizaje el uso de tecnologías.
ResponderEliminar2_ El EAP es el enfoque de aprendizaje basado en proyectos y se caracteriza por estar dirigidos a los estudiantes como parte activa del proceso.
3- Elementos: a) Problema o proyecto que orienta el desarrollo del proyecto.
b) La construcción de algo que se planea, se construye y se depura
c) Proyecto dirigido a una audiencia particular, donde el estudiante es parte activa de la construcción.
4: Renovación: Aprendizaje basado en proyectos, basado en manuales llamados guías didácticas.
5- Las guías didácticas estan orientadas por estándares, apoyan el desarrollo de un producto digital específico, proponen que los estudiantes tengan las mismas oportunidades de aprendizaje, se organizan en torno a una pregunta orientadora,articulan actividades didácticas, apoyan al planeamiento del educador, orientación clara y flexible, los educadores conducen, orientan y guían el proceso de aprendizaje.
6- Describen de forma general el proyecto, la forma de organizar el grupo de estudiantes, un mapa del desarrollo del proyecto, estrategias de evaluación, recursos y materiales didácticos.
Administrar el proyecto de aprendizaje orientar, planear estrategias , revisar continuamente las guías didácticas de acuerdo al avance, fijar fechas de entrega, retroalimentar el trabajo hecho, resolver dudas, problemas y colaborar en todo momento a los estudiantes en la elaboración del proceso.
7- La tarea mas importante es la administración del proyecto de trabajo a lo largo de su desarrollo, consiste en las siguientes tareas:
ResponderEliminarA)Orientar a los estudiantes a alcanzar las metas de aprendizaje desde el inicio hasta el final del proyecto
B)Planear tareas para que los estudiantes trabajen colaborativamente
C)Revisar las guias didácticas continuamente para planificar sus lecciones
D)Fijar y recordar fechas de entrega para recoger los productos hechos por los estudiantes
E)Evaluar el aprendizaje de los estudiantes durante el desarrollo del proyecto
F)Resolver y clasificar dudas
G)Promover en el estudiante el trabajo independiente
Dennis
6. descripción
ResponderEliminarmetas de aprendizaje
organizar el grupo de estudiantes
mapa del desarrollo del proyecto
evaluación formativa
ruta de trabajo
7. Administración del proyecto de aprendizaje a lo largo de su desarrollo
1-¿Qué tipo de renovación se está proponiendo?
ResponderEliminarR/1.Capacitaciones interactuar con los estudiantes. basado en proyectos, centrado en los estudiantes .
comprometer a los estudiantes creando y desaarrollo basico de acuerdo al curriculo
2-¿Por qué se caracteriza el EAP?
R/2.El AEP-vasado en proyectos el estudiante,favorecer a los estudiantes como ejecutores,creadores,constructores,investigadores, desarrolladores,exploradores.
3-¿Cuáles son sus elementos básicos?
R/3. Los elementos básicos un problema o pregunta.Orientar en el desarrollo del proyecto,
¿Qué son las guías didácticas?
Define Claramente y orienta al estudiante.
los estudiantes tengan las mismas oportunidades .
guias estandares sobre las tecnologías y competencias,
apoyo de los curriculo, las guias son claras para el profesor y el alumno para trabajar
5-¿Por qué se caracterizan?
apoyo de los educadores,como guía y metas de aprendizajes.
apoyo del currículo en el planeamiento,
las guias son claras.
6¿Cómo se encuentran organizadas las guías didácticas?
describe el proyecto
un mapa del proyecto
una ruta clara de llegada ,y ruta de trabajo .
administar bien
orientacion clara y flexible.
trabajo en equipo.
es un material y recurzo para el educador,
7¿Cuál es la tarea más importante del educador de informática educativa?
fijar fechas de entrega de los trabajos y de los proyectos .
planear y organizar para que los estudiantes puedan trabajar.
promover que los estudiantes puedan resolver problemas.
observar los avances de cada proyecto. GRACE PICADO
3. 1. Construir un problema o pregunta, responde al ¿Qué.
ResponderEliminar2. Consdtrucción de algo, que se planea, se construye y se depura.
3. Mediante proyectos que indican procesos de aprendizaje.
4. Son manuales de trabajo.
5. Se encuentran orientadas por estándares de desempeño, apoyan el currículo, los esdtudiantes tengan las mismas oportunidades, orientadas en estrategias de formación, apoyan el planeamiento, etc, etc.
6. Mediante descripción, metas, organización del grupo de estudiantes, mapa del proyecto, evaluación formativa, ruta de trabajo, etc, etc.
7. El de constituirse en adminisdtrador del proyecto, donde se debe orientar a los esdtudiantes, trabajar colaborativamente, revisar las guías, fijar y recordar las fechas, evaluar el aprendizaje, resolver y clasificar los proyectos, promover la independencia y registrar el progreso. Yesenia Solano.
Desarrolar el programainnovador del aprendizaje de tecnologia digital para lograr cumplir con los objetivos y contenidos de manera integral de forma didactica con los estanderes necesariosa traves de evaluaciones que logren el avance general de las competencias actuales.DANIEL
ResponderEliminar1) Basada en proyectos para capacitar a los e estudiantes para mejorar sus proyactos.
ResponderEliminar2)Centrada en los estudiantes para que ellos inteactuen, tambien para aquellos estudiantes que tienen problemas de aprendizaje del mundo real
3) Los elementos básicos:
Se plantea una pregunta orientadora o problema que oriente el desarrollo del tema.
Aqui inteactuan los profesores y estudianes donde desarrollaran aspectos de lógica, habilidades , detectar errores , profundizar en los trabajos, ser creativos con el fin de mejorar su aprendizaje
4) Guías orientadoras:
Son standaderes de trabajo: Esto se habla a partir de 2010, con manuales orientadores de como llevar a la practica un proyecto específico en cada nivel orientado por standadres para que los estudiantes mejores sus apredizajers y le sirvan a lo largo de la vida.
5) guías didacticas:
Esto se entiende por standadres de desempeño.
Apoyan programas digitales.
Que todos integren las mismas oportunidades de aprendizaje.
Que el profesor sea el responsable de la guía
6) organización:
_Plantea una descripción del proyecto
_Lo que se pretende alcanzar.
_ Puesta en práctica metas organización de prpyectos
7) Esta orientada a estudiantes en las tareas hasta el final del proyecto que incluye, planeamientos, fechas , evaluaciones, orientación, promover el trabajo independiente
Desarrollar el potencial que tienen los estudiantes con la nueva tecnología
Prof: Rafael Rojas